Tudi letošnje leto je zaznamoval Covid 19, a smo svoje delo prilagodili. Nekaj letošnjih utrinkov:

• Ponekod smo izvedli izobraževanja na daljavo, pogovarjali smo se o vlogi vode v njihovem kraju skozi čas, pogledali kako je z vodo po svetu in ugotovili, da voda kroži tudi po rastlinah – če vodi dodamo barvo, se cvetovi obarvajo Otroci pa so v razredu z učiteljicami izvajali poskuse, ugotavljali so kaj plava, kaj potone, degustirali so vode - da, ste vedeli, da ima vsaka drugačen okus?
• Otroci so pripravili vodne koktajle, jih poimenovali in izbrali najboljšega. Ugotavljali so, koliko vode imamo v telesu.
• V nekaterih Vodnih šolah so se o vodi pogovarjali celo leto pri različnih predmetih, voda je bila tema medpredmetnega povezovanja: od glasbe, likovnega pouka, zgodovine in geografije, pa slovenščine z literaturo seveda.
• Pripravile so razstave o vodi, naravoslovne in kulturne dneve na temo voda – voda je bogato zastopana v glasbi, literaturi in vizuelni umetnosti.
• Na nekaterih od šol so celoletno delo zaključili z vodnim dnevom in se skupaj z otroci in starši varno pozabavali.

Vodne šole so med letom k svojim aktivnostim so povabili komunalna ali druga podjetja, ki jih zanima voda.

Primera dobre prakse zaključnega vodnega dne si lahko pogledate tu:

• Vodni dan na OŠ Gradec Litija, link na  https://www.osgradec.si/2021/06/ms_vodni-dan/
• Vodni dan na OŠ Most na Soči, link na https://www.os-mostnasoci.si/2021/06/23/vodni-dan/