Če mislite, da so otroci na nižji stopnji preveliki za pravljice in da jih tako ne bodo prepričali v boljše prehranjevanje, se motite. Na ti šoli so dokazali, da z domišljijo pridete tja, kamor s prigovarjanjem ne gre. Tečaj Trajnost in prehrana spodbuja kreativnost udeležencev, nagovarja jih k uporabi različnih iger za otroke, k uporabi pravljic, pravljičnih junakov, k ustvarjanju, pripravi pisanih zdravih koktajlov, k lepšanju prehranjevalnega okolja, uporabi fantazijskih imen za jedi …

Njihov recept za povečanje sprejemanja hrane pri otrocih in zmanjšanje zavržene hrane:

1. Sami so oblikovali jedilnike, ki jih je bilo veselje pogledati in so pritegnili poglede mimoidočih. Učitelji so opazili, da se v kuhinji nekaj dogaja.
2. Napisali so pravljice za otroke prvega razreda in jim jih brali v podaljšanem bivanju, v času ko so uvajali nove jedi ter se z njimi pogovarjali – otroci so jih bolj sprejemali. Pravljice sestavijo vsak mesec, ko pride nova jed.
3. Poiskali so pobarvanke o brokoliju in ostalem za najmlajše, ki so jih barvali ob poslušanju pravljic v podaljšanem bivanju – otroci so radi barvali in tudi pojedli so več.
4. Degustacija jedi za otroke – otroci izbirajo tu so otroci prvih razredov tedensko izvedli izbiro namazov/jedi, ki bodo prišle na jedilnik.
5. Namesto rib so otrokom ponudili več različnih ribjih jedi, ki pa so jih bolje sprejemali.
6. Glede na anketo so videli, kaj otroci radi jedo, česa si želijo več in te jedi bodo pripravili na bolj zdrav način – npr. čokolešnik z drobljenimi ovsenimi kosmiči.